Må.15/2: Argumentera för din sak

1. Några elever redovisade

2. Tes och argument

Tes: En synpunkt, det du tycker uttryckt i en mening= ett klart ställningstagande

Du stärker din tes med hjälp av olika argument.

Exempel: 

Tes: Inför mer praktik i skolan

Argument 1: Man lär sig mycket genom att arbeta.

Argument 2: Praktik ökar chanserna att få jobb efter skolan.

Argument 3: Man får snabbare reda på om man valt rätt yrke. 

Hur lägger man upp ett sådant tal? 

Vi såg ett UR-program som handlar om att vässa sina argument.

Simon som är ståuppkomiker håller ett argumenterande tal och försöker övertyga Bajenfans.

Titta här

23 minuter.

Kom ihåg - en tydlig tes är grunden för en bra argumentation
Tänk på att argumenten ska tala om varför tesen är viktig.

3. Bok - alla väljer en bok, skönlitterär eller faktabok. Informera mig vilken bok du väljer.

Muntliga redovisningar

På fredag är det dags för redovisningar. Det ska bli roligt att få lyssna på alla olika ämnen som ni har valt.

Vi kanske behöver mer tid än 80 minuter och behöver ev. sluta lite senare och jag hoppas att ni har möjlighet till det om det behövs.

Glöm inte att träna inför er redovisning!

Vi ses på fredag!

Muntlig presentation

Vi jobbare vidare med att förbereda våra presentationer.

Håll ett tal (informerande, argumenterande, högtidstal)
Tid: 4-10 min.
Hjälpmedel: manus/ bilder/powerpoint/tavlan
När: Tisdag: 9 februari eller fredag 12 februari

Glöm inte punkt 4 - memoria, d.v.s träna innan. Inte bara en gång utan flera!!! 
Längst ner på sidan finns tips på inledning och avslutning.

Om du behöver hjälp/feedback så kan du mejla mig så ska jag försöka svara i mån av tid.
Under punkt 3 planerar du ju inledningen och avslutningen så att talet hänger ihop.

Arbetsgång          

1. Inventio              samla material

2. Dispositio          planera dispositionen av framträdandet

3. Elocutio              formulering, hur ska man säga det

4. Memoria             öva och lära sig framträdandet utantill

5. Actio                    själva framförandet 

---------------------------------------------------------------------------------------------

Exempel på inledning och avslutning:

Inleda

 ·            Börja med tankeväckande fråga(retorisk fråga) som ej kräver svar av publiken.

”Har du sömnapné? Känner du någon som lider av sömnapné? Vet du kanske inte riktigt vad det betyder?”

 Då ska du lyssna extra noga nu.

•   Ett påstående som utmanar eller är lite udda.

” Hjärnan skrumpnar om man inte sover 8 timmar per dag”

Okej, det är kanske lite överdrivet men det ligger lite sanning i påståendet.

•    Känt citat

”Äta bör man annars dör man”

Ett gammalt känt ordspråk som det ligger en hel del sanning i. Vi tänkte berätta lite mer ingående om vad maten faktiskt innehåller.

Avslut

Du kan t.ex

• svara på frågan som du ställde inledningsvis.
•  avsluta med en uppmaning: ”Tänk nu på det varje gång du tar trappan i stället för hissen.”
• återknyta till det du sa inledningsvis

----------------------------------------------------------------------------------------------

Feedback

Du får feedback av mig efter talet. Jag tittar på:

• inledning
• manuset
• om du kan ditt ämne (läst på)
• publikkontakt
• användning av bilder etc
• avslutningen